Успешная социализация и адаптация наших воспитанников в социуме напрямую зависит от их профессионального самоопределения в школе-интернате, сознательного выявления и утверждения собственной позиции в решении проблемы профессионального выбора.
С целью определения профессиональной и социальной направленности выпускников, формирования их индивидуального социального маршрута, специалистами социальной службы и педагогом-психологом проведены первичные диагностические мероприятия, профориентационные тренинговые игры.
Согласно полученным результатам 80% ребят проявили предпочтения в области деятельности рабочих специальностей (штукатур, маляр, столяр, слесарь по ремонту автомобилей, плиточник).
Смотреть полностью…